一、粉尘对师生的身心健康的危害主要体现在以下几个方面：

    1.对肺的危害：粉尘对教师身体的危害，以肺部最为常见，在教学过程中，粉尘被吸入肺以后，多数被阻留在肺泡内，经过一系列的刺激，化学和免疫的作用便可造成肺部损失，包括呼吸系统炎症和肺通气功能下降，常见的肺部疾病有：慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等（即粉笔粉尘中含有二氧化硅，被吸入肺部，在肺部游离的二氧化硅含量在百分之一以上形成肺纤维化的粉尘，从而使肺泡纤维化，导致肺部呼吸功能下降）。

    2.对上呼吸道的危害：粉笔粉尘进入肺的途径是通过上呼吸道包括鼻、咽、支气管，在这一过程中，部分粉尘会停留于上呼吸道，对粘膜上皮细胞产生机械刺激和损坏，长期在这种环境下工作，会引起一系列的病变，其中对鼻的影响最常见的是诱发干燥性鼻炎，其次是肥厚性鼻炎，症状为鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等；对咽喉的影响主要是诱发慢性咽炎，使咽部干燥，咯痰不爽、咽痛咽痒；对支气管的影响主要是诱发慢性支气管炎，有时还会引发哮喘，另外还有可能引起鼻咽、支气管等部分的癌变。

    3.对眼睛的危害：眼睛是人体器官中最精密、最易受损的器官之一，粉笔粉尘的主要成份碳酸钙、氧化钙等是一种水溶性物质，容易溶解于水，并产生碱性物质，如教师在教学过程中，粉笔粉尘落入眼中，刺激泪腺分泌，眼泪水解碳酸钙而产生碱性物质，就会严重刺激眼部粘膜，造成粘膜损伤，形成慢性炎症，还可能诱发近视的产生。

    4.对皮肤的危害：教师在教学过程中，粉笔粉尘不可避免地会粘在手上，同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上，对皮肤有刺激作用，如果暑天遇汗水解，产生碱性物质，对皮肤粘膜的刺激就更大，因为人体皮肤生存的环境为弱酸性环境，这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境，粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适，严重者会引起粉刺、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂和大量毛发脱落，影响和干扰了教师正常工作和生活。

    5.对耳的危害：粉笔粉尘进入外耳道，混在皮脂中，可形成耳垢栓塞，若长期如此，会引起耳部炎症的发生。

    6.目前市面粉笔的成份之中，除含有金属元素、铅、锰、钡等含量外，金属镉的含量偏高，镉被人体吸入后，主要储存在肝、肾、骨组织中，对这些组织损害明显，长期接触镉化物引起的主要病变是肺气肿和肾脏损害，病情可呈进行性发展，早期表现无力、清瘦、头晕、失眠多梦、食欲减退及神经衰弱症状，并有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜萎缩和溃疡等现象。肺气肿缓慢进展，病人有进行性呼吸困难，活动加重，伴有心悸。镉同时也是最易导致癌症的金属元素之一。

    7.粉笔粉尘具有较强的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微细粉尘上而被带入学生肺部，从而促成急性和慢性炎症的发生，从而引起学生群体集体感染呼吸道和其它流行病。学生在听课过程中，室内和细菌总数等卫生指标逐渐恶化，会与微细粉笔粉尘相互作用，加剧粉笔粉尘对师生健康的危害。

    二、减少粉尘对师生的身心健康影响的几种有效方法：

    1. 可以在教室里摆几盆盆景，例如仙人掌，吊兰之类的。植物能有效吸附教室 里的粉尘，达到净化空气的目的。保持室内湿度和通风。可以用加湿器或往地洒 水

    2．要勤做呼吸操，最大程度的减轻粉尘对我们呼吸道和肺的危害

    3．在扫地和擦黑板时要注意，不要太用力，以免大量粉尘扬起。还有， 下课擦黑板时尽量用湿抹布擦;扫地时,先往地上泼点水， 这样就能防止粉尘飞扬。

    4. 要经常拖地。

    5．老师要尽量少写黑板字，要把教室里的多媒体例如投影仪，幻灯机的价值发 挥到最好。

    6．在日常时应注意的: [眼睛] 如果遇到眼睛发炎的话，应及时使用眼药水。平时注意用眼卫生， 保持双手清洁， 同时注意不要用脏手碰眼睛， 在擦黑板的时候尽可能离得远一点。 [皮肤]由于粉笔是碱性的，因此手指在接触以后，容易出现皮肤老化，引起皮肤干燥、皲裂等。专家提醒，教师在用完粉笔以后，应该及时洗手，注意护 肤，比如适当使用护肤霜。如果是皮肤过敏的话，应经常洗脸，可以适当吃点抗 过敏药；[咽喉]教师上课应注意发声方法，不要过度使用嗓子。比如：可以学习发 声放松的方法；在疲劳的情况下，尽可能不要过度用声；不要强迫使用高音；嗓 子水肿发痛，早治疗早检查。 平时要注意多休息，多喝水润喉。如果嗓子确实哑了，说不出话，就不要再 拼命讲；另外，注意个人生活习惯，戒烟戒酒，避免辛辣、过冷过热等刺激性很 强的食物；[肺部]临床上还没有发现过因粉笔灰而引起的粉尘职业病。但专家建议，可以考虑推广磁性水笔和白板书写。 另外，擦黑板时尽量远离。