一、引言

　　浙能兰电自一号机组投入商业运营以来，其管理重心必然将由工程建设逐步转入生产管理。安全管理也将有新的转变，内容和工作方式也会大不相同。特别是我们运行的机组属于大容量、高参数、高度自动化的现代大型机组，整个生产过程又大量使用了计算机控制系统，保护全面微机化，使得人与机、各个子系统之间耦合更加紧密，系统运作更趋于模糊化。系统运作“模糊”概念的运用使得系统更加不透明，更加复杂化，对我们的安全管理、安全技能和员工的素质提出了新的要求和挑战。设备部作为公司生技、设备维护和检修的承担部门，其部门员工的行为必然会对机组的可靠性和安全事故起着不可估量的影响。研究创建以职工职业道德教育为基础的安全文化是设备部当前和今后的安全管理工作中的一项重要内容。人，是安全管理工作中的重要对象，也是安全管理工作中极其活跃的分子。人所有的行为是由人的思维支配的。职工职业道德教育正是基于这一因素而开展的，是真正意义上把安全生产防范措施落实到源头上。大量电力生产事故表明，人因事大故占所有事故的60-80%。职工职业道德教育规范了职工行为，减少了人因事故，提高了设备的维护、检修质量，增强了系统运行的可靠性。职业道德教育是企业安全文化的基础，安全文化是企业安全管理的灵魂。

　　二、设备部的职工职业道德规范

　　从事一定职业的人在特定的工作和劳动中所应遵循的特定的行为规范。恩格斯指出：“每一个阶级，甚至每一个行为，都各有各的道德。”(《马克思恩格斯选集》第4卷第236页)职业道德是一般社会道德的特殊形式。职业道德的产生是社会职业分工发展的结果。职业道德的产生不仅调整不同职业内部、不同行业之间，以及每个从业人员之间的关系。职业道德是有思想内涵的，是每个行业每个职业活动的特点体现。职业道德在内容上具有很大的稳定性和连续性，形式上具体且多样性。良好的职业道德有力规范了从业人员的思维和行为，有力地促进安全生产。设备部职工的职业道德是职工实践兰电人的职业道德过程中形成的符合工作特点的道德准则或道德规范。是设备部职工的精神和灵魂的体现。其具体内容如下：1、热爱兰电事业，牢记兰电精神。关心企业效益，主动献计献策。2、服从全局利益，维护兰电声誉。3、熟悉本职业务，尽职尽责，克己奉公。4、求实创新，刻苦钻研业务技术，注重岗位技能培训。5坚持修必修好，能修不换的原则，一丝不苟，精益求精。6、尊章守纪，安全生产。7、团结协作，尽心尽力。 8、勤修勤巡，杜绝隐患。9、不冒险蛮干，不逞强好胜。

　　三、职业道德教育在安全生产中的作用

　　企业安全文化建设一般分三个层次即表层(外在物质体现)、中层(管理制度、管理网络结构)、深层(意识管理)，职工职业道德教育属于深层次的企业安全文化建设，它有别于制度和奖惩等刚性管理，它是软管理、意识管理的范畴。很大程度上调整安全管理者与职工之间对立情绪，消除了刚性管理所带来的负面影响。职工职业道德教育拉动了职工的安全生产中的主动参与的意识，激发了职工的安全主观能动性。就我们设备部而言不仅提高了设备检修率，增强设备可靠性，而且大大降低了人因因素的安全事故发生。具体作用表现在以下几方面：

　　1.职业道德教育在安全生产中有引导作用。人很多时候有从众的心理，人云亦云，追随大流。因此，只要职业道德教育占据主流，在职工中建立良好的职业素养就能更好的引导职工的安全行为，纠正职工因循守旧，不想学习新技术来改正工作方式的习惯性违章，消除了职工喜舒适，图省劲，走捷径的心理造成的习惯性违章的又一个源头，同时也约束了职工逞能好胜，别出心裁的习惯性违章行为。

　　2.职业道德教育在安全生中起凝聚作用。职业道德是职工从事职业中形成的共同价值观，共同理念的体现，具有很强的自然凝聚作用。职业道德把全体职工紧紧的联系在一起，体现了共同的安全目标、意识和追求。对于我们浙能兰电来说显得尤为重要，首先我们的职工来自不同的老厂，有不同的价值观和安全理念，需要通过职业道德来加以凝聚和统一，这样才能形成绳往一处拧劲往一处使的良好局面，更好的实现安全目标。

　　3.职业道德教育协调了安全生产管理中的关系。职业道德教育使职工对安全管理价值观和行为准则取得了统一，使职工的安全要求从被动转为主动，安全需求真正植入职工的心里。安全生产需求成为职工职业生涯的内在要求。从根本上消除了安全生产管理中因刚性的约束引起的管理与被管理的对立关系。消除了安全生产管理中因职工分工、部门分工不同造成的制度协调能力下降的边际效应。

　　4.职业道德教育提高职工的责任心和在技术上精益求精的工作品质，很大程度上提高了设备的可靠性，增强了机组运行的安全系数。电厂安全事故有很多的是人因因素造成的，而这些人因因素的造成就是因为职业道德原因产生的。比如设计中因责任心不强，没有实地考察和调研，疏忽了重要因素而为设备运行埋下了本质安全隐患。锅炉检修中没有仔细查阅技术文件造成错用材质，电气虚接线造成保护拒动等等。

　　四、如何加强职工的职业道德建设

　　职工职业道德建设不是一朝一夕能够解决的，也不是职工自发形成的，是我们不断引导和有意识的长期培养的结果。

　　1.强化表层物的刺激作用。人的意识往往很大在于通过感性的认识获得，即通过大量见之于形，闻之于声的表象刺激于人的感观，推动职业道德的建设。通过提出职业道德并使之物化，强化宣传和培训作用，使职工初步认识和接受职业道德。

　　2.激发模仿心理，形成良好的职业道德观。模仿指个人受到刺激后而引起的一种按照别人行为相似的方式行动的倾向，它是社会生活中的一种常见的人际关系的互动。企业中的模范人物，领导干部理所当然成为职业道德的人格化代表。领导干部要身体力行首先成为职业道德行为的典范，同时要大力表彰劳动模范、先进工作者、安全标兵和优秀职工，从而产生一种辐射效应，形成争当实践职业道德模范，优秀职工的热潮。

　　3.作好职工职生涯的规划推动职工职业道德建设

　　人的行为发生本质很多是有利益的因素。职工职业生涯的规划正是满足职工的这种需要。通过职业生涯的规划，使职工对企业产生认同感，对自己工作产生成就感。职工对自己的职业也有充分认识，从而能够自动去维护、创造和实践本职工作所需的职业道德。也体现了职工既是职业道德的承载体也是职业道德的创造者。

　　4.以爱岗敬业为基础和立足点，增强职工职业道德

　　职工的职业道德，既相伴随行于工作实践又体现反映于工作实践。对于职工个体而言，其爱岗敬业的程度决定和体现其职业道德的状况。不能设想，一个不热爱本职岗位的人，在实际工作中能有主动性、创造性、成就感;一个热爱本职岗位的人，会对自己的工作马马虎虎，敷衍塞责;而一个对本职岗位达到酷爱地步，不舍情结的人，能不精益求精，不断进取。设备部在一期工程建设中大量涌现敬业爱岗的例子，他们不仅是敬业精神、献身精神，更是职业道德的最高层次、最高境界。为此，并非妄言，不爱岗、不敬业者只能在职责、条例、纪律等外力的约束下，应付和对付本职工作，而稍有失控就会自觉不自觉的发生有悖于道德的职业行为。比如我们在管口焊接中就有重高压轻低压的现象，特别是埋在地下的低压管道，钳工在管口对接时，按规范需两面坡口，有的只打一面，甚者两面全无。而组合对口时，间隙超标，不是认真调整，一支烟递给配合焊工， " 兄弟，多烧几根焊条 " 如此 " 插烂污 " 了事。对此，纵有再 " 刚性 " 的职责，如没有职业道德制约，便不会绝迹。而爱岗敬业者即没有外力约束或少有约束，也会自觉检点自己的职业行为，力所能及地作好本职工作。所以以爱岗敬业作为职业道德的基础和立足点，就我们实践来看，它不仅在范围上函盖了职业道德的全部内容，而爱岗敬业的程度，能在更深的层面体现和反映职业道德的状况。所以只要我们每位职工以不解的情结立足本职岗位，以高度的敬业精神认真对待每一项工作，我们必将塑就和形成良好的职业道德。

　　五、结束语

　　以职业道德建设为核心的企业安全文化的建设是安全管理中的一种新理念。通过职工职业道德建设，调整了安全管理关系，变被动管理为主动管理，开创安全管理的全新局面。